Kapljice življenja - mostovi med kulturami

V šolskem letu 2026/27 bomo na OŠ dr. Jožeta Pučnika Črešnjevec nadaljevali projekt KAPLJICE ŽIVLJENJA, ki je v preteklem šolskem letu potekal pod naslovom »Bilo je nekoč …«.
V preteklem letu smo skupaj z učenci raziskovali življenje nekoč in danes, kulturno dediščino, stare običaje, igre, opravila, razvoj tehnologije, vodo, denar in druge značilnosti življenja naših prednikov.
V novem šolskem letu želimo projekt nadgraditi in mu dodati mednarodno razsežnost. K sodelovanju vabimo vrtce, osnovne in srednje šole iz Slovenije ter šole iz drugih držav.
Osrednja tema projekta bo živa kulturna dediščina – vse tisto, kar so nam predali naši predniki in kar želimo ohraniti, prenesti na mlajše generacije ter predstaviti drugim.
Učenci bodo skozi raziskovanje, pogovor s starejšimi, praktično delo, ustvarjanje, igro, glasbo, ples, kulinariko in druge dejavnosti spoznavali dediščino svojega kraja. Hkrati bodo imeli možnost spoznavati kulture drugih držav ter iskati podobnosti in razlike med ljudmi, ki živijo v različnih delih sveta.
Želimo ustvariti projekt, v katerem bodo učenci aktivni raziskovalci, ustvarjalci in pripovedovalci zgodb svoje dediščine.

CILJI PROJEKTA

• spoznavati, raziskovati in ohranjati živo kulturno dediščino;
• spoznati kulturno dediščino svojega kraja in Slovenije;
• spoznavati kulturno dediščino drugih držav;
• razvijati spoštovanje do različnih kultur, tradicij in načinov življenja;
• spodbujati medgeneracijsko sodelovanje in povezovanje z lokalno skupnostjo;
• razvijati raziskovalne, ustvarjalne, komunikacijske in digitalne spretnosti;
• spodbujati sodelovanje, strpnost, medkulturni dialog in mir;
• odkrivati podobnosti in razlike med različnimi kulturami;
• razmišljati o pomenu ohranjanja dediščine za prihodnje generacije;
• spoznavati povezanost kulturne dediščine z naravo in trajnostnim načinom življenja;
• razvijati občutek pripadnosti lokalni skupnosti in hkrati globalni skupnosti;
• omogočiti učencem sodelovanje z vrstniki iz drugih držav;
• spodbujati učence, da svoje znanje, izkušnje in kulturno dediščino delijo z drugimi.

TEMATSKI SKLOPI

Sodelujoče šole lahko izberejo enega ali več tematskih sklopov. Dejavnosti lahko prilagodijo starosti učencev, svojemu okolju in možnostim.

1. MOJ KRAJ – MOJA ZGODBA

Učenci raziskujejo posebnosti svojega kraja in njegove preteklosti.

Raziskujejo lahko:

• zgodovino kraja;
• pomembne osebnosti in dogodke;
• kulturne in zgodovinske znamenitosti;
• stare stavbe in predmete;
• stare poklice in opravila;
• lokalne zgodbe in legende;
• stare fotografije;
• narečje in stare besede;
• spomine starejših prebivalcev.

2. IGRAJMO, POJMO IN PLEŠIMO

Otroci raziskujejo, kako so se ljudje nekoč zabavali, peli in družili.

Spoznavajo:

• stare otroške igre;
• ljudske pesmi;
• ljudske plese;
• tradicionalno glasbo;
• ljudska glasbila;
• igre in pesmi svojega kraja.

3. OKUSI IN ZNANJA NAŠIH PREDNIKOV

Učenci raziskujejo znanja in spretnosti, ki so se prenašale iz roda v rod.

Spoznavajo:

• tradicionalne jedi in stare recepte;
• lokalne pridelke;
• zelišča in rastline;
• tradicionalne obrti;
• ročne spretnosti;
• izdelovanje predmetov iz naravnih materialov;
• stara opravila in načine dela;
• znanja, povezana z naravo.

4. OBIČAJI, PRAZNIKI IN ZGODBE

Učenci raziskujejo običaje, ki so oblikovali življenje ljudi.

Spoznavajo:

• ljudske in družinske običaje;
• praznike;
• sezonske običaje;
• lokalne posebnosti;
• ljudske pravljice;
• pripovedke;
• legende;
• zgodbe starejših prebivalcev.

5. DEDIŠČINA IN NARAVA

Posebno pozornost namenjamo povezavi med človekom, kulturno dediščino in naravo.

Učenci lahko raziskujejo:

• vodo in njen pomen za življenje;
• vodnjake, studence, perišča in mline;
• tradicionalno rabo vode;
• tradicionalno uporabo rastlin in zelišč;
• semena in njihovo ohranjanje;
• tradicionalno kmetovanje;
• uporabo naravnih materialov;
• tradicionalna znanja, ki so pomembna tudi za trajnostno prihodnost.

6. SPOZNAJMO SVET – MOJA DEDIŠČINA, TVOJA DEDIŠČINA

Pomemben del projekta bo namenjen spoznavanju kultur drugih držav. Slovenske šole lahko izberejo državo ali kulturo, ki jo želijo raziskati.

Učenci lahko spoznavajo:

• način življenja otrok;
• tradicionalne igre;
• glasbo in plese;
• praznike in običaje;
• tradicionalno hrano;
• oblačila;
• zgodbe in legende;
• jezik;
• tradicionalne obrti;
• odnos do narave.

 MOJA KAPLJICA DEDIŠČINE

Vsaka sodelujoča šola lahko izbere eno »kapljico dediščine«, ki jo želi posebej raziskati, ohraniti in predstaviti.

To je lahko:

pesem, ples, igra, recept, zgodba, predmet, običaj, obrt, beseda, rastlina, znanje, povezano z vodo, ali katera koli druga posebnost lokalne kulturne dediščine.

Na ta način bo vsaka šola v skupni projekt prispevala nekaj svojega. Majhne kapljice posameznih šol bomo na koncu povezali v skupno zgodbo.

MEDNARODNO POVEZOVANJE

Šole, ki bodo želele, se bodo lahko povezale z učenci iz drugih držav.

Možne oblike sodelovanja:

• izmenjava fotografij in videoposnetkov;
• kratke digitalne predstavitve;
• pisma med učenci;
• predstavitev tradicionalne igre, pesmi ali plesa;
• izmenjava vprašanj;
• spletni videoklic;
• skupna predstavitev izbrane teme.

PISMO IZ MOJEGA SVETA

Učenci lahko pripravijo skupinsko pismo učencem iz druge države.

V njem predstavijo svojo šolo, kraj, življenje otrok, priljubljene igre, tradicionalno hrano, praznike, običaje in eno stvar, ki jo želijo ohraniti za prihodnje generacije.

SREČANJE BREZ MEJA

Kjer bo mogoče, bomo pripravili tudi skupna spletna srečanja učencev iz različnih držav. Učenci bodo lahko predstavili svojo dediščino, postavili vprašanja vrstnikom in skupaj iskali odgovor na vprašanje:

Kaj nas povezuje, čeprav živimo daleč drug od drugega?

KAKO SE LAHKO ŠOLE VKLJUČIJO?

Vsaka šola izbere enega ali več tematskih sklopov. Dejavnosti lahko izvedejo v okviru:

• rednega pouka,
• razrednih ur,
• dni dejavnosti,
• projektnih dni,
• interesnih dejavnosti,
• kulturnih dni,
• drugih dejavnosti šole.

Šole lahko sodelujejo z raziskovalnimi nalogami, delavnicami, razstavami, fotografijami, videoposnetki, zgodbami, pesmimi, plesi, igrami, izdelki ali digitalnimi vsebinami.

Ni potrebno, da šola izvede vse dejavnosti.

Vsaka šola naj izbere tisto, kar je značilno za njen kraj in kar lahko učenci raziskujejo, doživijo, ustvarijo in delijo z drugimi.

Mednarodno povezovanje je možnost in ne pogoj za sodelovanje.

SKUPNI ZAKLJUČEK

Ob zaključku bomo zbrane prispevke sodelujočih šol povezali v skupno digitalno zbirko »Kapljice življenja – Mostovi med kulturami«.

V njej bomo predstavili različne zgodbe, igre, pesmi, plese, običaje, recepte, predmete, obrti in druga znanja, ki jih bodo raziskovali učenci.

Naš cilj je ustvariti most med lokalnim in globalnim, med preteklostjo in prihodnostjo ter predvsem med otroki različnih kultur.

Kapljice življenja – mostovi med kulturami | OŠ dr. Jožeta Pučnika, Črešnjevec