DRUGAČNOST NAS BOGATI
Teme: Kulturna raznolikost, Kultura miru in nenasilja, Globalno državljanstvo, Medkulturno učenje
Ključne besede: Človekove pravice, Demokracija in pravičnost, Mir, Naučiti se živeti skupaj, Solidarnost, Svoboda izražanja, Toleranca
Nosilec: Osnovna šola Frana Metelka Škocjan
Vodja projekta: KATJA ŽIBERT (katja.zibert [afna] os-skocjan.si)
Ciljna skupina: vrtec, OŠ, 1. - 3. razred, OŠ, 4. - 6. razred, OŠ, 7. - 9. razred, srednja šola
DRUGAČNOST NAS BOGATI
S projektom Drugačnost nas bogati želimo učence ozaveščati o pomenu medkulturnega učenja in dialoga, strpnosti, sodelovanja v vse bolj raznoliki družbi ter spoštovanja človekovih pravic in kulture miru. Z izkustvenim učenjem jih želimo pripraviti na odgovorno življenje v sodobni, odprti in vključujoči družbi.
Projekt temelji na načelih vzgoje za trajnostni razvoj in globalnega državljanstva ter spodbuja razvoj empatije, solidarnosti, altruizma in medsebojnega sodelovanja. Učencem približuje različne kulture, narode, jezike in življenjske okoliščine ter jih spodbuja k sprejemanju drugačnosti, spoštovanju raznolikosti in nenasilnemu reševanju konfliktov.
Projekt v šolskem letu 2026/2027 izvajamo že enajsto šolsko leto. K sodelovanju vabimo vrtce, osnovne in srednje šole ter druge vzgojno-izobraževalne zavode, vključene v UNESCO ASPnet mrežo, prav tako pa bomo iskali možnosti sodelovanja s partnerji iz tujine.
Učenci skozi projekt razvijajo znanja, spretnosti in vrednote, potrebne za odgovorno ravnanje, spoštovanje človekovih pravic, kulturne raznolikosti, enakosti, miru ter trajnostnega razvoja.
Cilji projekta
Cilji projekta so:
-
razvijanje medkulturnega dialoga in spoštovanja kulturne raznolikosti,
-
krepitev empatije, altruizma in medsebojnega sodelovanja,
-
razvijanje socialnih in državljanskih kompetenc,
-
spodbujanje prostovoljstva in medgeneracijskega povezovanja,
-
razvijanje nenasilnega reševanja konfliktov,
-
spoznavanje življenja oseb z različnimi življenjskimi okoliščinami in posebnimi potrebami,
-
oblikovanje vključujoče šolske kulture brez predsodkov in stereotipov.
Projekt je zasnovan na dveh medsebojno povezanih dejavnostih.
1. Dejavnost – Sodelovanje in pomoč drugim
Učence skozi celotno šolsko leto spodbujamo k sodelovanju, medsebojni pomoči in razvijanju socialne odgovornosti. Dejavnosti vključujejo:
-
medvrstniško učno pomoč,
-
sodelovanje pri oddelčnih in šolskih projektih,
-
prijateljske razrede,
-
tutorstvo,
-
medgeneracijsko sodelovanje,
-
prostovoljske aktivnosti,
-
pomoč starejšim ter drugim ranljivim skupinam.
S to dejavnostjo učenci razvijajo socialno zavedanje, empatijo, sposobnost sodelovanja, aktivnega poslušanja in spoštljive komunikacije.
2. Dejavnost – Srečanje z drugačnostjo
Pomembna dejavnost projekta je srečanje učencev z osebami z motnjo v duševnem razvoju oziroma drugimi ranljivimi skupinami. Želimo, da učenci preko neposrednega stika razvijajo razumevanje, sprejemanje in spoštovanje različnosti.
Potek projekta
Projekt bo potekal od septembra 2026 do maja 2027 v okviru pouka, dni dejavnosti, interesnih dejavnosti, projektnih dni in drugih oblik vzgojno-izobraževalnega dela.
Sodelujoče šole in vrtci bodo dejavnosti izvajali v svojih okoljih ter pripravljali krajša poročila s fotografijami oziroma povezavami do objavljenih prispevkov. Prispevki bodo predstavljeni na spletnih straneh projekta ter uporabljeni pri zaključni predstavitvi projekta.
Projekt bomo zaključili 21. maja 2027, ob svetovnem dnevu kulturne raznolikosti za dialog in razvoj. Ob zaključku bodo sodelujoči oddali evalvacijsko poročilo in prejeli potrdilo o sodelovanju.
Prijava
K sodelovanju vabimo vse članice UNESCO ASPnet mreže pridruženih šol.
Prijave bodo potekale preko prijavnice, objavljene na spletni strani projekta ter spletni strani OŠ Frana Metelka Škocjan.
Izpolnjeno prijavnico pošljite najpozneje do 15. oktobra 2026 na elektronski naslov:
Veselimo se sodelovanja in skupnega ustvarjanja vključujoče družbe, v kateri različnost predstavlja bogastvo in priložnost za učenje.
Več informacij najdete na:
https://www.frana-metelka-skocjan.si/projekti/